• Ажурирање на Извештајот за истражувања и најдобри практики за превенција од булинг. Извештај што ќе ги кондензира, сумира и споредува трендовите и развојот на настаните во врска со спречувањето на булингот, со што ќе се обезбедат детали и увиди за подобро разбирање на предизвиците и можностите на СПНУЗ рамката против булинг. Истражувањето, исто така, ќе се осврне на тоа кои практики и програми базирани на училиште се најефективни, за кого и под кои околности. Конечно, истражувањето е потребно за да се поддржат цврсти заклучоци за тоа како да се инспирираат и обучуваат едукатори (наставници, наставен кадар, администратори) да ја интегрираат СПНУЗ рамката против булингот во нивните наставни програми и за организирање интегриран пристап кој влева и ветувачки практики и програми во секојдневното ткиво на училниците и училиштата, неопходно за целосно да се реализира инклузивно образование.
  • Развој и тестирање на прашалник заснован на сценарија. За да имаат ефективни стратегии против булинг, тие треба да имаат стратешки фокус на диференцирани потреби кои подразбираат различни нивоа на превенција засновани на стекнување социјални и граѓански компетенции, на промоција на заеднички позитивни и демократски вредности и на знаење, сопственост и остварување на основните права (пристап кој е многу различен од мејнстрим методот бидејќи повеќето од постоечките стратегии се ограничени на универзални превентивни пристапи). Целта на овој самонаративен прашалник е да сподели визија за тоа што е булинг за учениците во секој контекст на училиште/заедница и конкретна квалитативна анализа за внатрешната перцепција што учениците ја имаат за феноменот. Оваа фаза се очекува да вклучат најмалку 200 прашалници по земја.
  • Изработка на материјали за обука за наставници и училишен персонал. Материјалите за обука за наставници и помошен персонал ќе бидат составени од: Програма за поддршка на наставниците; Збир на план за лекции и Водич за наставници: како да се имплементира СПНУЗ рамката за антибулинг заснована на стекнување социјални и граѓански компетенции, на промоција на заеднички позитивни и демократски вредности и на знаење, сопственост и остварување на основните права; и алатки за поддршка (видеа, материјали за продлабочување, веб-ресурси…)
  • Изработка на материјали за обука на ученици. Материјалите на обука за ученици ќе бидат составени од: Програма за поддршка на учениците; Прирачник за вежби и практични активности: за секоја вредност и компетентност што треба да се промовира, ќе се изготват збир на практични вежби/инструкции за работилници/практични активности/улоги со учество/сценарија за решавање проблеми… (т.е. Некои наслови би можеле да бидат: како звучи мојот збор?; Живеам во разновиден свет; Што не прави единствени? Што е различноста? Кои фактори влијаат или го обликуваат идентитетот? Детските права – човековите права; Како правилата и законите влијаат на мене? Кои се заедничките вредности што ги обединува моето училиште/заедница?; Кои се основните права и како можам да ги остварам?…); и „Студентски гласови“: училишен приватен простор на веб-страницата на проектот каде што учениците можат да ги споделат своите ставови и верувања за вреднување на мислите, чувствата и гласовите на секој ученик.
  • Обука и информативни материјали за родители и членови на образовните заедници. Материјалите за обука за родители и членови на образовните заедници ќе бидат составени од: Водич: родителство и стил на возрасни во превенција и интервенција од булинг; СПНУЗ Рамка против малтретирање на: информативни листови со информации; Анти-булинг повелба и други формативни и информативни материјали за родителите и членовите на заедницата.
  • Мапирање на организациите на заедницата во секоја земја и Меморандум за разбирање. Во проектот ПОБЕЗБЕДНИ ќе се следи креативен и специфичен пристап за заедницата за идентификување на партнерите во заедницата. Партнерите заедно со вклучените училишта ќе направат мапирање што ќе содржи сеопфатен попис на потенцијални партнери од заедницата. Откако ќе допреме до локалните организации и ќе ги поврземе, ќе се подготви заеднички Меморандум за разбирање пред имплементацијата на СПНУЗ рамката против булинг.
  • Обука на тренери. Детален извештај за резултатите, со програми, содржини, дидактички материјали и листа на учесници. За време на периодот на обука, секој партнер ќе ја оценува програмата за учење преку прашалник за евалуација што го пополнуваат слушателите. На крајот од обуката, по собирањето на прашалниците за оценување, секој партнер ќе подготви извештај за обуката.
  • Пилотирање во училиштата. Изработените материјали ќе бидат испорачани преку пилотско искуство кое ќе вклучи најмалку 3 училишта во 7-те земји за вкупно 20 основни и средни училишта. Приближно 200 наставници и 20 директори на училишта, 1000 ученици и 500/600 членови на образовните заедници ќе бидат опфатени од пилотското искуство, кое ќе трае цела учебна година.
  • Дневник на научените лекции и препораки за политики. Дневникот на лекции е снимен материјал на научените лекции, вклучувајќи помагачи или бариери. Тоа е примарен влез за рамката за развој на политики. Податоците запишани во дневникот се идентификатор, тип (помагач/бариера), референца за проблем или ризик. Препораките, засновани на Дневникот за научени лекции, ќе се засноваат на некои предлози за да ги водат креаторите на политиките, образовните јавни власти во спроведувањето на програмата во други училишта.
  • Извештај за одржливост и експлоатација. Прашањата за одржливост ќе бидат дополнително дискутирани меѓу партнерите. Ќе има идентификација на различни типови на искористливи резултати и разгледување на нивната директна и индиректна вредност и влијание за различни засегнати страни. Ќе бидат идентификувани ресурсите за кои коалицијата верува дека ќе бидат потребни за одржување на кампањите прекувремено, како и сигурни стратегии за финансирање, како што се национални министерски фондови, придонеси од партнерските организации, волонтерство, донации/спонзорства.

Заедно со тие основни аутпути и исходи, ПОБЕЗБЕДНИ се потпира на солиден план за гаранција на квалитет и збир на активности за дисеминација веќе поставени во фазата на апликација, кои постојано ќе се ажурираат во текот на животниот век на проектот.